31 agosto 150 aniversario MARÍA MONTESSORI

 

BIENVENIDOS 

feliz cumpleaños ESTEBAN EUGENIO 

Hoy iniciamos una nueva semana , los felicito por su esfuerzo y dedicación , lo estan haciendo muy bien.

Este día es especial ¿saben por qué ?

Nuestra comuniad educativa celebra el 150 aniversario de la Doctora María Montessori quien a donado este legado que hoy nosotros disfrutamos. 

¡Feliz  aniversario!

Conozcamos mas ...

https://youtu.be/ik7eckAAhCU

COMPATEN SUS TAREAS SOBE INVESTIGACIÓN DE UN DATO INTERESANTE DE MARIA MONTESSORI.

PAUSA ACTIVA 

8:00- 8:30

Español 

Tema: NOTAS ENCICLOPÉDICAS 

Cuadernillo del alumno pás. 6 a 9

8:30-9:00

Matemáticas 

Tama: ¿POR QUÉ SON IGUALES? 

FRACCIONES EQUIVALESNTES 

Veamos el siguiente video , pon mucha atencion!!

https://youtu.be/osePKL39EBo

A trabajar!!

Cuadernillo del alumno págs. 39 a 41

9:00-10:00

10:00-10:20 almuerzo 

Lavate las manos 

Cepilla tus dientes 

PREVENIMOS ENFERMEDADES

https://youtu.be/KFVUPBBpg6g

Las enfermedades no transmisibles - o crónicas - son afecciones de larga duración con una progresión generalmente lenta. Los cuatro tipos principales de enfermedades no transmisibles son:

• las enfermedades cardiovasculares (por ejemplo, los infartos de miocardio o accidentes cerebrovasculares);
• el cáncer;
• las enfermedades respiratorias crónicas (por ejemplo, la neumopatía obstructiva crónica o el asma);
• y la diabetes.

ENFERMEDADES INFECCIOSAS : Son aquellas enfermedades causadas por agentes infecciosos específicos o por sus productos tóxicos en un huésped susceptible, conocidas comúnmente como enfermedades contagiosas o infecciosas.

Leemos pág 78 y 79 cuadernillo del alumno.

LAS VACUNAS

10:30 -11:00

11:00- 11:55 DESCANSO

12:00-1:00 COMPÚTACION QUINTO GRADO 

1:00-2:00 MÚSICA 

TAREA 

SEGUNDO RETO EN FAMILIA :PREGUNTAS

Lee y responde páginas 84 y 85 de tu cuadernillo,  vamos de regreso a clases.

SOCIOEMOCIONAL 

Tema : MANTENER LA CALMA EN SITUACIONES DIFICILES 

Actividad : Libro para calmarse 

RECUERDA algún momento que te hizo sentir angustiado y que hallas tenido que calmarte (bajar el ritmo).

COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO ,USA REGLA.

Situación que me altero ¿qué estaba pasando?	¿Cómo logré calmarme?

Ahora pregunta a otras personas acerca de algún momento en

que hayan tenido que calmarse. ¿Qué fue lo que pasó? ¿Cómo

lograron calmarse? Escúchalos con atención y piensa si sus es-

trategias para calmarse podrían servirte a ti.

¡suerte!